日常写作是数学教师科研能力成长的有效方法 - 教学研究 - 中国数学教育 
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日常写作是数学教师科研能力成长的有效方法

更新时间:2016-02-02 08:37:52点击次数:939次

 

      摘要:数学教师应培养写作的习惯. 平时多写教学日志,写解题过程,写对理论的思考和实践,写数学文化和数学的应用. 通过写作养成思考及研究的习惯.

      关键词:教师发展;科研能力;日常写作;教学研究

      作者:童其林(福建省永定县城关中学)

 

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(编辑:admin)

 
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